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APERTURA A LA TRASCENDENCIA

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ACTIVIDADES: #1  - Leer y copiar en su cuaderno el siguiente texto, luego escribir un aporte en el blog sobre el mismo, con su nombre número y curso debajo.   Nota:  Tienen hasta el lunes 18 de mayo  para realizar sus aportes, luego de la fecha no es válido. Aportes sólo por el blog o por aportes didácticos únicamente.  El ser humano se hace preguntas que muestran su apertura a la trascendencia. Por ejemplo: la búsqueda de un sentido de la vida, la interrogante sobre la existencia de Dios, la búsqueda del origen del universo... son preguntas que conectan al ser humano con la trascendencia de aquello que está más allá de sí mismo y que no puede contestar porque trasciende a su voluntad. Te trasciende aquello que está más allá de ti porque está fuera de tu campo de actuación concreto. Existen entornos que propician la búsqueda de la trascendencia de una forma natural. Un escenario que nos marca. Por ejemplo: cuando una persona pasea en la inm...

CRITERIOS ÉTICOS

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                                                                                                                                            Nota: Tienen hasta el viernes  ( 1 )  para realizar sus aportes, luego de la fecha no es válido. ACTIVIDAD: 1. Leer y copiar el texto en su cuaderno, luego escribir un aporte en el blog sobre el mismo, con su nombre y número debajo. La ética puede definirse como la ciencia de la conducta moral, puesto que, al realizar un minucioso análisis de la sociedad, se establece como deberían actuar o comportarse todos los individuos que hacen vida en ella. Esta disciplina filosófica es...

JUICIO CRÍTICO

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                                                                                                                     Nota: Tienen hasta el jueves 23 para realizar sus aportes, luego de la fecha no válido.                                                                 ACTIVIDAD: 1. Leer y copiar el siguiente texto, luego escribir un aporte en el blog sobre el mismo, con su nombre y número debajo. Para el  aprendizaje es necesario adquirir los conocimientos que necesitamos, recordar lo esencial, transformarlos para in...

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN T.I.C. Y SU INFLUENCIA

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ACTIVIDAD:  1. Ver documental, luego escribir un aporte en el blog  sobre el mismo, con su nombre, número y curso debajo 2. Leer y escribir el texto en su cuaderno. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes. Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comuni...

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (T.I.C.) Y SU INFLUENCIA

APORTES DEL TRABAJO

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                                                                                                                                                                                    ACTIVIDAD: 1. Leer y copiar el texto en su cuaderno, luego escribir un aporte en el blog sobre el mismo, con su nombre, número y curso. 2. Buscar el significado de los siguientes términos, luego mandar una foto por el grupo, con nombre y número debajo. Carácter protector: Benefactor: El trabajo social es considerado como una disciplin...

DIGNIDAD DEL TRABAJO

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Actividad: 1. Leer y cop iar en su cuaderno el siguiente texto y escribir en el blogger  un aporte sobre el mismo. Trabajo humano son las actividades en las que, usando diversos recursos, instrumentos y medios técnicos, el ser humano produce los bienes necesarios para su vida y su desarrollo. Esto es el "dominar la tierra " del que habla Génesis, pero no se trata de un dominio arbitrario y caprichoso, sino de uno con sentido de perfección y plenitud.  Toda actividad tiene su origen en un sujeto, y el trabajo humano precisamente deriva de un agente cuya perfección y plenitud no se agotan en alimentarse biológicamente. De ahí que su trabajo se vincula necesariamente a su condición y dignidad como persona. Por ello en el trabajo se distinguen dos aspectos: Uno el de la actividad que produce y otro el del sujeto que trabaja. Ambos aspectos no deben separarse. El aspecto objetivo del trabajo puede variar, y de hecho ha variado, de un tiempo a otro, de una cul...